domingo, 25 de março de 2012

Geografia - 9º Ano A e B.


Exercícios de fixação
 Professor Cláudio

Leia o texto “Os riscos de uma guerra contra o Irã” e responda:

1- Quais as organizações internacionais citadas no texto? Denomine as regionais e as internacionais. Se regionais indique os países que fazem parte dela (se caso o texto não conter essa resposta faça uma pesquisa) e se são culturais, militares, ou econômicas e de comércio.
2- As decisões tomadas para uma intervenção militar no Irã são unilaterais? Justifique.
3- Fora a ação militar, qual outra iniciativa foi tomada pelos países para tentar frear o programa nuclear iraniano?
4- Como podemos classificar o regime político iraniano. Retire do texto um trecho que justifique sua resposta.
5- Segundo o texto qual a principal arma de destruição em massa do Irã, por quê?
6- No texto o autor cita o Estreito de Ormuz, observe um mapa mundi, localize o Irã e responda: Por que é importante para o Irã manter o controle do estreito de Ormuz?
7- Qual o principal produto exportador do Irã? Quais problemas o país pode ter por exportar apenas um tipo de produto.
8- Em relação ao poder militar, como o Irã está em relação aos países que querem barrar o seu programa nuclear?

Geografia - 7º Ano A e B


         Exercício de fixação.

Crie um mapa da sala de aula e coloque a lousa como o porto Norte da Sala, faça as mesas e divida a sala em quatro hemisférios: Norte, Sul, Oriente e Ocidente, e divida elas em zonas térmicas de acordo com seus próprios critérios. Depois responda:

1- Localize sua posição de acordo com os hemisférios.
2- Explique os critérios utilizados para a divisão a sua divisão em zonas térmicas.
3- Localize-se de acordo com a suas zonas térmicas.
4- De acordo com a escola onde sua sala se localiza?
5- Você considera sua sala grande ou pequena? De acordo com sua resposta diga: quais os benefícios e malefícios que isso trás.
6- Do ano passado para esse ano a população da sua sala diminuiu ou aumentou? A que você atribui o aumento ou diminuição da população da sua sala?
7- Faça uma regionalização da sua sala e justifique os critérios utilizados.
8- Após a sua regionalização, faça uma espécie de censo e proponha melhorias para as regiões da sua sala.
9- A sua sala, do ano passado para esse ano, sofreu imigração ou emigração, o processo ajudou a aumentar ou diminuir a população da sala?
10- Pinte no mapa a sua carteira e a dos seus colegas mais próximos e localize-os de acordo com você utilizando os pontos cardeais: Norte, Sul, Leste, Oeste, Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste. E pinte cada um de uma cor.

História - 7º Ano B


Resumo de História
Professor Diego

                     Capítulo 1 – Francos 
 
            Com a crise do Império Romano, iniciada no século III, houve o esvaziamento das cidades e a migração para o campo, devido à falta de trabalho e ao ataque dos povos germânicos. O medo levou as pessoas a irem para o campo.
            No campo, as melhores e maiores terras já tinham donos, os que migraram passaram a trabalhar para os grandes proprietários, sua obrigação era entregar parte da colheita para o senhor.
            Os germanos eram povos que valorizavam a guerra. Os jovens guerreiros formavam um bando comandado por um chefe, ao qual juravam fidelidade. O bando era chamado de comitatus. O aumento das guerras fez muitos chefes enriquecerem e tornaram-se reis.
            Estes povos não possuíam escrita, portanto suas leis eram transmitidas oralmente. Cada povo possuía sua própria lei e cultura.
           No final do século V, os germânicos conquistaram Roma, dando um fim ao Império Romano. Com a conquista, os germânicos fundaram diversos reinos nas terras conquistados aos romanos. Os mais importantes são os reinos dos: Anglo-Saxões; Visigodos; Suevos; Vândalos; Ostrogodos e dos Francos.
           Os Francos estabeleceram-se na região da Gália, interessados nas riquezas da região. Clóvis unificou todos os francos sob o seu poder, tornando-se rei, o primeiro da dinastia merovíngia. Nome dado como homenagem à Meroveu, um grande guerreiro franco.
Clóvis fundou sua capital onde hoje é Paris. Com seu exército, tomou a terra de outros povos germanos, constituindo um reino com o território equivalente ao da França e Alemanha dos dias atuais. Em 496, Clóvis converteu-se ao cristianismo, obtendo o apoio da Igreja Católica, manteve a expansão do reino. Esta aliança beneficiou Clóvis e a Igreja, pois o rei ganhou o apoio de nobres católicos e de bispos do seu território, enquanto que os católicos recebiam terras de Clóvis.
            Os reis merovíngios posteriores a Clóvis ocupavam-se de festas e esgrimas, deixando a política de lado. Por isto, o mordomo do palácio, um alto funcionário passou a governar o reino.
Filho e sucessor de um desses funcionários, Pepino, depôs o ultimo rei merovíngio e se fez aclamar rei, o primeiro da dinastia carolíngia. O papa reconheceu-o como rei e, em troca, pediu que o defendesse dos lombardos, povo germânico invasor da Itália que quase acabou o papado. Pepino e seus homens invadiram também, a Itália, derrotam os Lombardos e doaram a Igreja parte das terras conquistadas.
Carlos Magno, sucessor de pepino, deu continuidade à política de aliança com a Igreja Católica e a expansão do Império por meio da guerra. Com seu exército treinado e bem equipado conquistaram um imenso Império.
            Carlos Magno dividiu seu império em províncias para melhor administrar seu território. Os funcionários que o administravam eram: condes, duques e marqueses. Todos de sua confiança.
            O Renascimento carolíngio é o nome dado ao florescimento cultural e educativo do Império financiado e estimulado pelo imperador. Carlos Magno reuniu diversos sábios em sua corte, criou escolas preparatórias de padres e funcionários reais. Além disto, monges copistas reproduziam textos da antiguidade, os quais chegaram aos dias atuais por meio deste monástico.
Em 814, o Império começou a enfraquecer. Luís, o Piedoso, filho de Carlos Magno, possuía uma autoridade fraca. Com sua morte, seus filhos disputaram o trono através da guerra. A guerra durou por três anos até ter sido estabelecido um acordo por meio do Tratado de Verdum.. O Tratado estabelecia a divisão do reino entre os três irmãos: Carlos o Calvo ficou com a parte Ocidental; Luís, o Germânico, com a parte oriental; Lotário, com a parte central, que se estendia do Mar do Norte até o centro da atual Itália.
          A divisão do Império e o ataque de diferentes povos a Europa enfraqueceu o poder central , em contrapartida fortaleceu a nobreza, pois seus cargos tornaram-se vitalícios e a aumentou a dependência real ao exercito nobre. O poder local fortaleceu e concretizou o Feudalismo.

           Questionário:

1- O que foram o comitatus e o colonato?
2- Quais foram as conquistas de Clóvis ?
3 – Por que houve acabou a dinastias dos merovingios?
4 – Qual foi a divisão administrativa do Império feita por Carlso Magno?
5- O que foi o Império Carolíngio?
6 - O que foi o tratado de Verdum?
7 – O que aconteceu com o poder político na Europa, depois do tratado de Verdum?


             Capítulo 2 – O Feudalismo 


              O feudalismo formou-se por meio de um longo processo que combinou elementos de origem romana e germânica. Um exemplo do primeiro caso é o colonato, para o segundo caso o comitatus(Veja o resumo sobre os francos para rever os conceitos).
              Como vimos no texto anterior, os reis carolíngios pediram ajuda militar a nobreza para se defenderem de ataques de alguns povos, em troca foi doado diversos feudos à nobreza. Estes ataques foram feitos pelos vikings, ao norte, árabes, ao sul e húngaros ao leste.
             Aquele que doava um feudo era chamado suserano e o que recebia era denominado vassalo. Os dois estavam comprometidos em auxiliar militarmente um ao outro.
Neste processo, o território ficou dividido em diversos feudos. O senhor feudal era a autoridade máxima desta organização política.
            O Feudalismo era caracterizado por ter: poder descentralizado; predomínio do cristianismo; relações sociais baseadas na dependência e fidelidade e economia voltada a subsistência.
          A economia feudal era composta pela agricultura e pastoreio. O feudo era dividido em três partes: o manso senhorial, o manso servil e terras comunais. No primeiro tudo o que fosse produzido pertencia ao senhor, no segundo o camponês produzia para seu consumo, contudo devia pagar uma parte ao seu senhor. Nas terras comunais, florestas e pastagens, o uso era coletivo ( caça e extração de madeira). Tudo o que era produzido consumia-se no feudo.
             O comércio era restrito, baseado em troca de produtos. Para cada feudo havia uma moeda diferente.
        A sociedade medieval era dividida entre a nobreza, o clero e os camponeses. A posição social de uma pessoa dependia do nascimento.
        Os nobres tinham como atividade a guerra, dominavam e protegiam os camponeses, mas, em troca, os trabalhadores deviam dar alimentos. Os nobres achavam indigno o trabalho. Por meio da guerra obtinha ganhos.
        O clero era formado por pessoas, geralmente, de origem nobre. Por conta de sua origem, possuíam muitas terras, por isto, a Igreja obteve um terço das terras do Ocidente, por isto, ela era mais rica e poderosa que qualquer senhor feudal.
        Os camponeses eram divididos entre os livres e servos. Os servos eram presos a terra, enquanto que os livres tinham o direito de escolher onde trabalhar. Diferente do escravo, o servo não era mercadoria de troca ou objeto de uso, era um ser humano preso à terra.Possuíam diversas obrigações para com o senhor, além do dízimo para a Igreja.


           Questionário:


1 – Como foi o processo de formação do feudalismo e o que foi ele?
2- Comente sobre a economia feudal.
3 – como era a divisão social feudal?
4 - Você acha justa a divisão social?


           Capítulo 3 – Os árabes e o Islamismo 


          A civilização Árabe muçulmana surgiu na Península Arábica, o clima é quente e seco, com planícies áridas ou desertos pontilhados de oásis, pequenas áreas cobertas de vegetação por conta da existência de água.
         Até o século VII, havia diversos povos, na península, cada um vivia com seu costume e cultura. No deserto haviam os nômades, denominados beduínos, criadores de animais resistentes ao clima quente e seco. Nos Oasis viviam os agricultores, nas cidades e vilas residiam os artesãos e os comerciantes, o mais poderoso grupo social.
           Meca era o principal centro religioso da Arábia, no inicio do século III. Na época, os povos eram politeístas cultuavam seus deuses na Caaba.
          Ricos comerciantes da tribo coraixita controlavam o templo.
Maomé nasceu em Meca por volta de 570. Entrou em contato com religiões monoteístas (cristianismo e judaísmo) por meio de seu oficio como condutor de caravanas. Ainda jovem, passou a fazer retiros espirituais, segundo a crença islâmica, em um destes retiros, o Anjo Gabriel revelou-lhe que Alá era o Deus único e misericordioso.
         Maomé saiu a pregar às pessoas esta revelação, conseguindo reunir diversos seguidores, chamados de mulçumanos. Os comerciantes coraixitas passaram a persegui-lo, pois os seguidores deixaram de cultuar os deuses locais. Devido a perseguição, o profeta fugiu para Yatreb. A cidade passa-se a chamar Medina (cidade do profeta).O episódio é conhecido por Hégira, ocorrido no ano de 622, no calendário muçulmano éo ano 1.
           Oito anos depois, Maomé e os mulçumanos tomam Meca pelas armas, as estatuas dos deuses são destruídas. Deste acontecimento, nasci o Islã.
           Meca torna-se a capital religiosa, enquanto Medina continua a ser a capital política.
           A expansão Islâmica continuou em grande ritmo, por meio do financiamento dos fiéis em forma de impostos ou doação. Em 632, data da morte de Maomé, a península estava unificada sob um estado árabe. Mesmo após a morte do profeta, o Islã não parou
de expandir. Suas fronteiras iam desde a China, na parte leste, enquanto que na parte Oeste chegava ao nordeste de Portugal, em apenas cem anos.
          O Islamismo hoje é a segunda maior religião do mundo.
Um dos motivos da rápida expansão do Islã é pelo fato de ser uma religião simples.
Há uma grande divisão, dentro do Islã, entre Xiitas e Sunitas. Os xiitas consideram que para liderar os mulçumanos o líder deve ser descendente direto de Maomé, enquanto que os sunitas não achavam necessário. Esta divisão ocorreu nos anos de 661, quando um califa foi assassinado e a sucessão ao Islã foi disputada.
        O comércio árabe cresceu muito com a expansão islâmica. Agiam como intermediários entre o oriente e ocidente. O artesanato era bem desenvolvido nas principais cidades. A atividade comercial permitiu a circulação de idéias e conhecimentos de diversas culturas, tais como : persa, indiana, chinesa, grega, etc.
        A civilização árabe medieval foi urbana e comercial.

Questionário: 

1- De onde surgiu a civilização árabe?
2- Como surgiu o islamismo?
3- A expansão do Islã ajudou no comércio árabe?
4- Existe uma diferença fundamental entre a sociedade feudal européia e a sociedade medieval do Islã. Qual é ela?
5- O que foi a Hégira?
6- Quando o Islã nasceu?

História - 1º Ano do Ensino Médio


Colégio Hélio de Souza
Disciplina:  História                     Ano: 1º Ano do Ensino Médio
Livro de História: Sociedade e Cidadania 
 
   Resumo para o 1º colegial
                                                             Introdução


- As mudanças ocorridas nas sociedades humanas são justamente o objeto de estudo da história. Contudo, a História não se restringe ao estudo das mudanças, mas também, as continuidades, ou seja, aquilo que atravessou o tempo sem se modificar.
- Tempo cronológico é o tempo regido pelo calendário e relógio, contado abstratamente mediante as voltas do relógio.
- Tempo Histórico: tempo de transformações e continuidades
- Demais Tempos: natural, da fábrica e da informática
- Só pode acessar o passado mediante as fontes históricas: escritas, imagéticas, orais e de cultura material


                                              Capítulo 1 – Pré- História


- Os Historiadores do século XIX  não consideravam os povos agrafos como povos históricos, pois, em sua visão de História, apenas os documentos escritos eram a fonte para o conhecimento histórico. O período anterior a História foi taxado como inferior a ela.
-  Permaneceu a divisão clássica entre pré-história e história, mas os historiadores atualmente consideram uma época importante na qual a humanidade obteve diversas conquistas fundamentais.  Seu começo vai do surgimento dos homens, há dois milhões de anos atrás, até o surgimento da humanidade.
- A pré-história é dividida em dois períodos: neolítico e paleolítico. O primeiro caracteriza-se pelo uso da tecnologia da pedra lascada pelo modo de vida nômade. Inicia-se como surgimento da humanidade e  encerra-se com a descoberta da agricultura ; o segundo inicia-se pela  técnica agrícola e finda-se com a escrita. O segundo período caracteriza-se por uma evolução tecnológica e  pelo sedentarismo.
- Evolução biológica não é progresso; nem foi em linha reta
- A vida humana surgiu na África
- O excedente agrícola levou a uma especialização do trabalho; seguido de trocas; a qual desenvolveu o  comércio
- Paralelo a isto, o aumento da população devido a abundancia alimentar, levou a disputa por novas terras e a conseqüente centralização de poder e a formação do estado


                        Capítulo 2 


- As Hipóteses da chegada do homem à América são: Através do estreito de Bering; navegando pelo pacífico, e, por fim, a chegada ocorreu tanto por terra como pelo oceano pacífico
- A teoria Clóvis concebia a chegada do homem há 11.500 anos, mas a descoberta de outros sítios arqueológicos  diminuiu esta data
-  Mediante a descoberta de Luzia , Walter Neves criou a hipótese de que houve duas ocupações da América: uma feita por povos de origem afro-australiana e a segunda realizada por povos asiáticos
-  Niéde Guidon assevera que houve ocupação humana entre 33 mil e 58 mil anos mediante vestígios de pedra  lascada e fogueira. Eric Boeda , especialista em tecnologia lítica, confirma a veracidade do vestígio lítico
-  Os primeiros coletores e caçadores foram o homem da Lagoa Santa, o Homem de Umbu e Humaitá , além dos homens de Sambaqui. O primeiro tinha como base alimentar vegetais, produziu ferramentas de pedra polida e lascada, seu porte físico era baixo e magro. O homem de Umbu e Humaitá viveram no sul e sudeste há 9500 a.C., o primeiro inventou a Boleadeira e o arco e flecha. O povo de Sambaqui, vivia por  quase todo o litoral brasileiro. Sua base alimentar era o molusco, produziu montes através do acumulo intencional das cascas de mariscos. Conhecia tecnologia lítica tanto lascada como a polida, com ela produziu esculturas.  Sua cultura desapareceu pelo excesso de consumo de mariscos e, ou pela chegada de povos tupi-guarani
- Os povos agricultores ceramistas inventaram a agricultura e a cerâmica, quase ao mesmo tempo , por volta de 4000 a.C. As cerâmicas amazônicas demonstram um alto grau de especializam em seu arranjo. Indicio de  que as sociedades tinham um alto grau de complexidade em sua estrutura. O destaque vão a Cultura Santarem e a Civilização Marajoara.

              

domingo, 18 de março de 2012

História - 1º Ano do Ensino Médio


Colégio Hélio de Souza
Trabalho para ser entregue até o dia 29/03/2012
Disciplina:  História                     Ano: 1º Ano do Ensino Médio
Livro de História: Sociedade e Cidadania
Página 8 a 59
Exercícios
1)      Porque o conceito de pré- história é discutível nos dias atuais?
2)      Explique o que são fosseis.
3)      O que é um hominídeo? Quais são as espécies de hominídeos que passaram pela Terra?
4)      Como foi dividida a pré-história? Explique como era a vida da humanidade nestes dois períodos?
5)      Foram as conseqüências da invenção da agricultura e na historia da humanidade?
6)      Explique sobre o trabalho dos metais no período neolítico?
7)      Como foi a passagem da aldeia para a cidade?
8)      Quais são aas hipóteses da chegada do homem ao continente Americano?
9)      Como a teoria de Clóvis foi sendo abalada?
10)   Comente sobre os estudos de Niede Guidon e Walter Neves.
11)   O que mudou para a humanidade quando a temperatura do Globo Terrestre aumentou entre 9500 e 8000 AC?
12)   Comente sobre os povos caçadores e coletores e suas respectivas características.
13)   Explique também, a respeito dos povos agricultores e ceramistas.
14)   O que propiciou a invasão nos impérios que existiram na Mesopotâmia?
15)   Com base no trecho do código de Hamurabi da página 50, o que você aprendeu sobre ele?
16)   O que era a Guerra para os Assívos?
17)   Explique sobre o comércio e o artesanato na Mesopotamia.
18)   Responda as perguntas da pagina 55, localizada no espaço “Dialogando”
19)   Explique a relação entre impostos e divisão social na Mesopotâmia.

segunda-feira, 12 de março de 2012

Professor Cláudio - Geografia

                                                         
                                                              Bom Dia


Segue abaixo o site do Blog de Geografia - Professor Cláudio


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